CUIDAR DA CRIANÇA: UMA AÇÃO DA FAMILIA E DA ESCOLA

 
Em 2014, pela Plataforma dos Centros Urbanos, o Formação em parceria com o UNICEF concebeu e desenvolveu o Projeto Territórios Irradiadores.

Inclui-se entre as ações do Projeto o desenvolvimento de ideias, em parceria com a SEMED - SLS, para o trabalho de maior aproximação da família com a Creche, em dez Unidades de Educação Infantil (UEB de EI).

Uma das ações desse projeto, foi concebida para criar referências sobre os cuidados que família e escola devem ter no cuidado e desenvolvimento físico, intelectual e emocional das crianças, bem como com sua saúde e alimentação. Foi materializada em formato de  Oficina Integrada com o tema "Cuidados da Criança, uma ação da família e da escola".

Os objetivos dessa Oficina,  realizada em dez Creches, foram:
 

- Promover diálogo entre profissionais da UEB, da SEMED e pais sobre cuidados diversos com as crianças na Creche e na família.

- Refletir sobre o cardápio da criança na escola e na família.

- Discutir sobre como família e escola cuidam da criança no que se refere a hábitos diversos de higiene.

Abaixo segue um exemplo da programação da Oficina, que pode ter desdobramentos, de acordo com cada UEB.

PROGRAMAÇÃO

1º momento: Apresentação das pessoas e da programação

2º momento: CUIDAR DA CRIANÇA: uma tarefa de todos I

Dinâmica de interação - Em 2 grupos:

Atividade 1 - CONHECENDO MAIS SOBRE A LAIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS

Grupo 1 – Profissionais da UEB	Grupo 2 – Pais
QUAL O CARDAPIO DA ESCOLA (Preencher um quadro de segunda a sexta)	QUAIS ALIMENTOS A CRIANÇA COSTUMA COMER EM CASA? (Preencher um quadro coletivo de segunda a domingo)

Expor os quadros com cardápios básicos da alimentação das crianças – discutir essa totalidade.

Dinâmica de interação

Atividade 2 – CONHECENDO MAIS SOBRE OS HÁBITOS DAS CRIANÇAS

Grupo 1 – Profissionais da UEB	Grupo 2 - Pais
PREENCHER UM QUADRO COM HÁBITOS DAS CRIANÇAS E CUIDADOS NA UEB	PREENCHER UM QUADRO COM HÁBITOS DAS CRIANÇAS E CUIDADOS NA FAMILIA

(Organizar quadro com alternativas diversas sobre hábitos para preenchimento Sim e Não)

3º momento: CUIDAR DA CRIANÇA: uma tarefa de todos II

 

VARAL DE POSSIBILIDADES

Como podemos avançar ainda mais para com esses cuidados de modo a contribuir com um melhor desenvolvimento das crianças? Qual é a nossa proposta?

(cada pessoa preencheu uma proposta em um cartão e expõe no varal)

FAMILIA E CRECHE DEBATEM FORMAS DE MAIOR APROXIMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL DAS CRIANÇAS

Uma ação importante do Projeto Territórios Irradiadores, na ação desenvolvida junto às Unidades de Educação Básica, em ação cooperativa com técnicos da SEMED e profissionais das escolas são os Seminários "Ação Cooperativa entre Família e Creche"

As principais pautas desses seminários foram as seguintes: 

1 - Apresentação do Projeto e da Temática do Seminário

2 - Dinâmica de Apresentação dos participantes

- APRESENTAÇÃO – 6 Grupos

  QUEM SOU EU?

  UMA LEMBRANÇA POSITIVA MINHA INFÂNCIA?

  UMA LEMBRANÇA NEGATIVA DA MINHA INFANCIA?

(Desenhos)

3 - Painel com as apresentações

- REFLEXÃO (fazendo pontes entre o passado e o presente) – 6 grupos

DE QUE FORMA O QUE VIVI NO PASSADO REPERCUTE NO PRESENTE?

QUAL É O MEU COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS HOJE? EM QUAL ESPAÇO ESTOU ATUANDO: ESCOLA? FAMILIA? COMUNIDADE?

4 - Painel com os resultados do debate

- PROPOSIÇÃO

NOSSAS IDEIAS PARA INTEGRAR MELHOR A CRECHE COM FAMILIA E COMUNIDADE EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO SAUDÁVEL PARA AS CRIANÇAS.
(cada pessoa recebeu uma pedaço de cartolina e coloca uma sugestão e apresenta em uma ciranda).