A
criação do Formação é intrinsicamente vinculada ao compromisso de seus
fundadores com a educação pública. Como não está no seu DNA a criação de uma
escola privada, ao longo de toda a sua história tentou por fora e por dentro da
escola pública criar referências para o fortalecimento da qualidade dessa
educação, respeitando sempre os órgãos responsáveis por essa política
estruturante.
Os
primeiros projetos desenvolvidos foram voltados para a formação de professores
e diretores de unidades de educação básica.
Em
2003 começou a conceber novas políticas para os jovens (CEMP e EJA).
De
todo modo, criança e adolescente não poderia ficar fora do foco. Por isso, ao
longo dos anos continuou concebendo programas de formação de professores e
diretores (da educação infantil ao ensino médio) e voltou-se para a discussão
de políticas de educação, planos decenais, sistemas municipais de educação,
conselhos de educação, através de programas de formação de dirigentes e de
professores.
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