EXPERIMENTANDO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

ELIZETH PAIXÃO TURMA, INFANTIL II – C

Das etapas da Formação Continuada do Projeto Diretrizes em Ação uma das mais marcantes foi o Teatro para Bebês, mas todas provocaram conhecimentos novos. Os momentos de encontros com os profissionais do Instituto Formação foram bastante significativos para as vivências e práticas pedagógicas do Grupo Recanto dos Pássaros.

As oportunidades de novos experimentos, atividades e situações de aprendizagem inseridas em nossas rotinas e planejamentos semanais agregaram conteúdos estimulantes para os bebes e crianças até cinco anos de idade. Também o processo de formação foi importante para o desenvolvimento dos professores que experimentaram a produção e a fruição da arte. 

O primeiro momento quando começamos a experimentar o novo apreendido e o conhecimento que tínhamos, enriquecido com outros conteúdos metodológicos e técnicos nos trouxe receios, contudo a orientação e a demonstração do fazer pedagógico pelos profissionais na própria creche nos davam mais segurança. O medo do novo não é só do professor, mas também das crianças, mas logo todos se encantam e vivenciam momentos diferenciados e diversificados em relação ao que já era realizado na Creche.

Por algumas razões não nos damos conta do quanto é significativo para as crianças os momentos lúdicos restringindo-os, limitando-os. Esses momentos são significativos para nós professores também, que mostramos que  temos uma criança dentro de cada um de nós.  Quando somos capazes de lembrar a nossa infância e o que gostávamos, começamos a entendê-las melhor e a conhecer suas necessidades. Em decorrência disso organizamos melhor as nossas práticas educativas.

O teatro, a dança, a música são conteúdos da arte e da cultura que quando trabalhados na Creche contribuem para melhorar o desenvolvimento mental, físico, intelectual das crianças.  Quando vi o vídeo produzido pelo Instituto Formação na Creche fiquei emocionada ao ver o envolvimento das crianças e senti que podemos contribuir para a construção de uma escola melhor, com crianças interagindo mais e com oportunidades maiores de se desenvolverem e se integrarem nas rotinas da escola.

Valeu cada momento até agora e que essa etapa de 2013 seja apenas o começo. Precisamos dar continuidade para que a nossa fonte na Creche seja sempre alimentada. Mas, nós professores somos capazes de irmos muito além, se continuarmos juntos estudando!