A Educação Infantil é uma etapa fundamental na vida das crianças, irrecuperável em idades seguintes e deve ser uma responsabilidade de todos: Governo, Sociedade e Família.

A necessidade da aproximação família/ escola para garantia da educação integral das crianças.

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Cuidar das Crianças, uma ação da família e da escola

 

Em 2014, em diálogo com o UNICEF, o Formação propôs realizar uma ação junto a dez UEB – Unidades de Educação Básica – Educação Infantil de São Luís, em dez bairros da região metropolitana de São Luís. São elas: UEB Evandro Bessa, UEB Odylo Costa Filho, UEB Dilson Ramos Bessa, UEB Dilú Mello, UEB Elpídio Hermes de Carvalho, UEB Maria Antonieta Bitencourt de Araújo, UEB Maria Amélia Profeta, UEB Orquídea Santos, UEB Maria José Aragão, UEB Araripina de Alencar Fecury.

Educação está no DNA do Formação

A criação do Formação é intrinsicamente vinculada ao compromisso de seus fundadores com a educação pública. Como não está no seu DNA a criação de uma escola privada, ao longo de toda a sua história tentou por fora e por dentro da escola pública criar referências para o fortalecimento da qualidade dessa educação, respeitando sempre os órgãos responsáveis por essa política estruturante.

Os primeiros projetos desenvolvidos foram voltados para a formação de professores e diretores de unidades de educação básica.

Em 2003 começou a conceber novas políticas para os jovens (CEMP e EJA).

De todo modo, criança e adolescente não poderia ficar fora do foco. Por isso, ao longo dos anos continuou concebendo programas de formação de professores e diretores (da educação infantil ao ensino médio) e voltou-se para a discussão de políticas de educação, planos decenais, sistemas municipais de educação, conselhos de educação, através de programas de formação de dirigentes e de professores.

 

CUIDAR DA CRIANÇA: UMA AÇÃO DA FAMILIA E DA ESCOLA

 
Em 2014, pela Plataforma dos Centros Urbanos, o Formação em parceria com o UNICEF concebeu e desenvolveu o Projeto Territórios Irradiadores.

Inclui-se entre as ações do Projeto o desenvolvimento de ideias, em parceria com a SEMED - SLS, para o trabalho de maior aproximação da família com a Creche, em dez Unidades de Educação Infantil (UEB de EI).

Uma das ações desse projeto, foi concebida para criar referências sobre os cuidados que família e escola devem ter no cuidado e desenvolvimento físico, intelectual e emocional das crianças, bem como com sua saúde e alimentação. Foi materializada em formato de  Oficina Integrada com o tema "Cuidados da Criança, uma ação da família e da escola".

Os objetivos dessa Oficina,  realizada em dez Creches, foram:
 

- Promover diálogo entre profissionais da UEB, da SEMED e pais sobre cuidados diversos com as crianças na Creche e na família.

- Refletir sobre o cardápio da criança na escola e na família.

- Discutir sobre como família e escola cuidam da criança no que se refere a hábitos diversos de higiene.

Abaixo segue um exemplo da programação da Oficina, que pode ter desdobramentos, de acordo com cada UEB.

PROGRAMAÇÃO

1º momento: Apresentação das pessoas e da programação

2º momento: CUIDAR DA CRIANÇA: uma tarefa de todos I

Dinâmica de interação - Em 2 grupos:

Atividade 1 - CONHECENDO MAIS SOBRE A LAIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS

Grupo 1 – Profissionais da UEB	Grupo 2 – Pais
QUAL O CARDAPIO DA ESCOLA (Preencher um quadro de segunda a sexta)	QUAIS ALIMENTOS A CRIANÇA COSTUMA COMER EM CASA? (Preencher um quadro coletivo de segunda a domingo)

Expor os quadros com cardápios básicos da alimentação das crianças – discutir essa totalidade.

Dinâmica de interação

Atividade 2 – CONHECENDO MAIS SOBRE OS HÁBITOS DAS CRIANÇAS

Grupo 1 – Profissionais da UEB	Grupo 2 - Pais
PREENCHER UM QUADRO COM HÁBITOS DAS CRIANÇAS E CUIDADOS NA UEB	PREENCHER UM QUADRO COM HÁBITOS DAS CRIANÇAS E CUIDADOS NA FAMILIA

(Organizar quadro com alternativas diversas sobre hábitos para preenchimento Sim e Não)

3º momento: CUIDAR DA CRIANÇA: uma tarefa de todos II

 

VARAL DE POSSIBILIDADES

Como podemos avançar ainda mais para com esses cuidados de modo a contribuir com um melhor desenvolvimento das crianças? Qual é a nossa proposta?

(cada pessoa preencheu uma proposta em um cartão e expõe no varal)

FAMILIA E CRECHE DEBATEM FORMAS DE MAIOR APROXIMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL DAS CRIANÇAS

Uma ação importante do Projeto Territórios Irradiadores, na ação desenvolvida junto às Unidades de Educação Básica, em ação cooperativa com técnicos da SEMED e profissionais das escolas são os Seminários "Ação Cooperativa entre Família e Creche"

As principais pautas desses seminários foram as seguintes: 

1 - Apresentação do Projeto e da Temática do Seminário

2 - Dinâmica de Apresentação dos participantes

- APRESENTAÇÃO – 6 Grupos

  QUEM SOU EU?

  UMA LEMBRANÇA POSITIVA MINHA INFÂNCIA?

  UMA LEMBRANÇA NEGATIVA DA MINHA INFANCIA?

(Desenhos)

3 - Painel com as apresentações

- REFLEXÃO (fazendo pontes entre o passado e o presente) – 6 grupos

DE QUE FORMA O QUE VIVI NO PASSADO REPERCUTE NO PRESENTE?

QUAL É O MEU COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS HOJE? EM QUAL ESPAÇO ESTOU ATUANDO: ESCOLA? FAMILIA? COMUNIDADE?

4 - Painel com os resultados do debate

- PROPOSIÇÃO

NOSSAS IDEIAS PARA INTEGRAR MELHOR A CRECHE COM FAMILIA E COMUNIDADE EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO SAUDÁVEL PARA AS CRIANÇAS.
(cada pessoa recebeu uma pedaço de cartolina e coloca uma sugestão e apresenta em uma ciranda).
 

Ações Educativas na creche e na família construindo referências para um crescimento e desenvolvimento saudável na infância

Em muitas reuniões com educadores e pais sobre Educação Infantil se houve falar que a família está distante das escolas públicas e, muitas vezes, mais próxima de uma escola comunitária. Em seguida são feitos diagnósticos sobre essa realidade:

"Isso ocorre porque a Creche Comunitária está mais próxima da família".

" Ocorre que na Creche Pública os pais se sentem estranhos, diferente da Creche Comunitária".

"As greves fazem com que as mães não se sintam seguras quanto a um espaço definido para seus filhos serem cuidados"..

Entre essas e outras justificativas, ou argumentações, há sempre outra que é: "O melhor seria que houvesse mais aproximação entre família e Creche Pública e garantia de um ano letivo mais estável".

Por essas e outras razões que no Projeto Territórios Irradiadores pensamos ações que podem fomentar esse diálogo e essa aproximação.

 

Primeiramente fizemos uma rodada de reuniões com profissionais da Creche e, em seguida, com profissionais e pais.

Para na continuidade realizarmos juntos os Seminários de construção de referencias para um crescimento saudável na infância.

A pauta das reuniões com pais foi a seguinte:

1. Dinâmica de apresentação
 

2. Apresentação do Projeto(slide)

- Objetivos

- Territórios

- Ações Previstas no Projeto:

- Reuniões com pais e Profissionais das Creches em cada Creche;

- Seminários "Ações Educativas na Creche e na família construindo referências para um crescimento e desenvolvimento saudável na infância“ na PCU São Luís;

- Oficinas de referências na área da saúde e alimentação-cuidados integrados da Creche e da família com as crianças.
 

3. Dinâmica POSICIONE-SE

- Vocês gostam da proposta pedagógico da escola?

- De que forma vocês participam da rotina da escola?

- Pais e professores dialogam sobre o tipo de alimentação e cuidados das crianças na escola e na família?

- De que forma vocês acham que podem contribuir para que fique ainda melhor?
 

4. Construção da Agenda das Ações com a Escola.

EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRADA COM A COMUNIDADE NA PCU SÃO LUIS

REUNIÃO UNICEF/ FORMAÇÃO/ SEMED SLZ/ GESTORES CRECHES

 

 

No Projeto Território Irradiadores o Formação propôs ao UNICEF ações de fortalecimento da EI em dez territórios da Plataforma de Centros Urbanos (PCU).

Na proposta foram previstas 3 tipos de ações:

- Reuniões com pais e Profissionais das Creches.

- Seminários "Ações Educativas na Creche e na família - construindo referências para um crescimento e desenvolvimento saudável na infância" na PCU São Luís.

- Oficinas Integradas na área da saúde e alimentação - cuidados integrados da Creche e da família com as crianças.
 

Quer saber mais? Entre em contato conosco.

http://formacao.org.br/